ျမန္မာကေလးမ်ား၊ အနာဂတ္ေပ်ာက္ဆံုးမႈႏွင့္ စကာၤပူေက်ာင္းမ်ား (၂)

ပထမပိုင္းတုန္းက ျမန္မာျပည္ကေန ျပည္ပကို ထြက္ၿပီး တိုးတက္မႈရွာဖို႔ တြန္းပို႔သလိုျဖစ္ေနတဲ့ အေျခအေနေတြအေၾကာင္းပါ။ အဲဒီအေျခအေနအရ ေရြးခ်ယ္မႈတစ္ခုအေနနဲ႕ ျပည္ပေရာက္ေနသူေတြရဲ႕ လက္ရွိအေျခအေနကို ေျပာခ်င္ပါတယ္။ ဒါက ကၽြန္မအေနနဲ႕ နည္းနည္းေတာ့ ေျပာရခက္ပါတယ္။ ကိုယ္တိုင္က ျပည္ပေရာက္ေနသူေတြထဲ အပါအ၀င္ကိုး။
ေဆာင္းပါးရွင္ Sandra Davies က ေတြ႕ဆံု ေမးျမန္းထားတဲ့လူေတြထဲမွာ ေပၚလီေက်ာင္းဆင္းလူငယ္/လူလတ္မ်ား၊ အဲဒီလူေတြရဲ႕ ျမန္မာျပည္က မိသားစု၀င္ (မိဘ/ညီအကို ေမာင္ႏွမ)မ်ား၊ လက္ရွိစကာၤပူသင္႐ိုးအတိုင္း သင္ၾကားေပးေနၿပီး တစ္ေန႕ေန႕တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္မွာ စကာၤပူကို သြားမယ္လို႔ ရည္မွန္းထားသူမ်ား ပါ၀င္ပါတယ္။ အျမင္အတိုင္းေျပာရရင္ ျမန္မာျပည္က မိသားစုမ်ားဟာ ကိုယ့္ကေလး ႏိုင္ငံျခားသြားၿပီး ပညာသင္ဖို႔လႊတ္တဲ့အခါ “သြားေပေရာ႕၊ ေနာင္ျပန္မလာနဲ႕” လို႔ မရည္ရြယ္၊ မသြန္သင္၊ မေတာင္းဆို၊ မခိုင္းေစပါဘူး။ ၿပီးေတာ့ မျဖစ္မေန ျပန္ကို ျပန္လာမွျဖစ္မယ္၊ ဘယ္ေလာက္ပဲေကာင္းေကာင္း၊ ေတာ္ေတာ္၊ ျမန္မာျပည္မွာပဲ အတူတူ ႐ုန္းကန္ၾကရေအာင္ လို႔လည္း မေတာင္းဆိုပါဘူး။ လက္ရွိ အေျခအေနမွာ မိသားစုနဲ႕ အတူတူ ႐ုန္းကန္တာဟာ ေကာင္းတဲ့ကိစၥျဖစ္ေပမယ့္ ေနာင္ အနာဂတ္၊ သူမ်ားတတ္တဲ့ပညာ ကိုယ္မတတ္ရင္၊ သူမ်ားသိတဲ့အသိ ကိုယ္မသိရင္၊ သူမ်ားဘ၀နဲ႕ ကိုယ့္ဘ၀ ေၾကးတမ္းတိုက္လို႔ မရစေကာင္းေပမယ့္ ေနာင္တ မရခ်င္ၾကပါဘူး။ ဒီလို အသိစိတ္အေျခခံနဲ႕မို႔ ျမန္မာကေလးေတြ ေရာက္ေလရာ ေနရာတိုင္းမွာ ပိုၾကိဳးစားျဖစ္ ၾကတာလို႔ ကၽြန္မေျပာခ်င္ပါတယ္။
အခု ျမန္မာႏိုင္ငံအတြင္းမွာ ရွိတဲ့ စီးပြါးေရး အေျခအေနဟာ ကိုယ့္ျပည္တြင္းမွာကိုယ္ ခ်စ္တီးသူေဌးနဲ႕ ဘံုေဘဘားမားဆီကေန လက္ေ၀ခံၿပီး ရပ္တည္ခဲ့ၾကရတဲ့ ၁၉၃၀ ႏွစ္မ်ားဆီကနဲ႕ ဘာမွ မထူးပါဘူး။ ထမင္းႏွစ္နပ္ ရွာစားဖို႔ေတာ့ ဘယ္မွ သြားစရာမလိုေပမယ့္ အျခား က်န္းမာေရး၊ ပညာေရး လိုအပ္ခ်က္မ်ားအတြက္ေတာ့ စဥ္းစားရပါလိမ့္မယ္။ ျမန္မာျပည္မွာ ေဆးကုမစားေတာ့တဲ့ ဆရာ၀န္ေတြ မ်ားလာတာ၊ ေစ်းေရာင္းစားတဲ့ အင္ဂ်င္နီယာေတြမ်ားလာတာ၊ ကုမၸဏီသူေဌးေတြမွာ ေငြမည္းခ၀ါခ်လို႔ ေရာက္လာတဲ့ လွည့္ပတ္ေငြေတြမ်ားလာတာ ခ်က္ျခင္း ျဖစ္လာတဲ့အေၾကာင္းအရာမဟုတ္ပါဘူး။ ပညာကို သင္ယူခဲ့ၾကတုန္းက အေကာင္း၊ အဆိုး၊ အသင့္၊ မသင့္၊ အသံုးတည့္၊ မတည့္၊ ဒါေတြအတြက္ သင္ခဲ့ၾကတာပါ။ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းရဲ႕ ပညာ အဓိပၸါယ္ဖြင့္ဆိုခ်က္အတိုင္းပဲ ဆက္လက္သံုးစြဲရပ္တည္မယ္ဆိုရင္ ျမန္မာျပည္ဟာ ပတိ႐ူပေဒသအခ်က္ စံခ်ိန္မမီပါဘူး။ ပညာကို အသံုးခ်ဖို႔ စိတ္ရဲ႕ လြတ္လပ္မႈ၊ ပညာရွာသူရဲ႕ လြတ္လပ္မႈ၊ ပညာေပးသူရဲ႕ လြတ္လပ္မႈ၊ ပညာေဆြးေႏြးရာမွာ လြတ္လပ္မႈ ဒါေတြမရွိတဲ့ ေဒသဟာ ပညာရပ္တစ္ခု ထြန္းကား ရပ္တည္ အသံုးက်ဖို႔ ပတိ႐ူပေဒသ မမည္ပါဘူး။
အခု ဒီေဆာင္းပါးရွင္ေတြ႕ၿပီး ေမးထားတဲ့အထဲမွာ ေပၚလီေက်ာင္းဆင္းၿပီး PR ဘ၀နဲ႕ စကာၤပူႏိုင္ငံသား-အိမ္ေထာင္ဖက္ေလာင္းနဲ႕ အေျခခ်မယ္ဆို ခ်ဖို႔ အဆင္သင့္ျဖစ္ေနတဲ့ လူငယ္ပါပါတယ္။ (ခြင့္လႊတ္ပါေနာ္။ ကၽြန္မတို႔နဲ႕ သက္တူရြယ္တူျဖစ္ပါတယ္။ အခု ဒီေဆာင္းပါးက လူငယ္ေတြအေနနဲ႕ ေရးတာမို႔ပါ၊) သူကေတာ့ အခုထိ စကာၤပူႏိုင္ငံသားအျဖစ္ခံယူဖို႔ စိတ္ကူးမရွိပါဘူးတဲ့။ အေၾကာင္းကေတာ့ ျမန္မာျပည္မွာ က်န္ခဲ့မယ့္ မိသားစုကို သူ႔အေနနဲ႕ မစြန္႔လႊတ္ႏိုင္လို႔ပါ။ ေဆာင္းပါးရွင္က ေမးထားတဲ့ မိဘအေတာ္မ်ားမ်ားကို သံုးသပ္ထားတဲ့အခ်က္တစ္ခ်က္ရွိပါတယ္။ မိဘေတြက သားသမီးေတြကို ျမန္မာႏိုင္ငံကေန ေ၀းေလ ေကာင္းေလဆိုၿပီး ပို႔ေပးၾကတာပါတဲ့။ ဒီကလူငယ္ေတြ မိုက္လိုက္တာလို႔ ေျပာခ်င္ပံုပါ။ ဒီလို ေက်ာင္းလာတက္ၾကတဲ့ လူငယ္အမ်ားစုဟာ မိဘအိမ္မွာ ဘယ္လိုပဲ ေနလာခဲ့ၾကသည္ျဖစ္ေစ၊ ဘယ္အဆင့္အတန္းမ်ိဳးက လာခဲ့ၾကသည္ျဖစ္ေစ၊ မိေ၀းဖေ၀းဘ၀ေရာက္တဲ့အခါ စိတ္ဓါတ္အားတင္းၿပီး ၾကိဳးစားရပ္တည္ခဲ့ၾကရတာခ်ည္းပါပဲ။ ဒီအေျခအေနက ဘ၀ေပးအသိလို႔ ေခၚရမယ္ထင္ပါတယ္။  
ဒီလူေတြ ထူးခၽြန္ထက္ျမက္လာတဲ့အခါ အျခား ႏိုင္ငံတကာဆီကို ဆက္လက္ ေျပာင္းေရႊ႕ၿပီး သင္ယူမႈ၊ အသံုးခ်မႈေတြ ဆက္လုပ္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ တံဆိပ္အကပ္ခံရတာက စကာၤပူပညာေရးစနစ္က ေပးတဲ့ တံဆိပ္နဲ႕ပါ။ ကိုယ့္တိုင္းျပည္က လူရယ္လို႔ မရပ္တည္ႏိုင္ဘဲ စကာၤပူႏိုင္ငံမွာ ပညာသင္လာခဲ့တဲ့ ဘြဲ႕၊ အေတြ႕အၾကံဳေတြနဲ႕ ရပ္တည္ရတာပါ။ အဲဒီအတြက္ ကၽြန္မတို႔ေတြ ဂုဏ္ယူႏိုင္မယ္ ထင္ပါသလား။ ကိုလိုနီေခတ္က ကာယဗလဦးေဇာ္၀ိတ္တို႔၊ ဂ်ာမနီအိုလံပစ္ကို ေရာက္ခဲ့ပါတယ္။ အစြမ္းျပခြင့္ရခဲ့ၾကပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အိႏၵိယႏိုင္ငံသားမ်ားအျဖစ္ ပန္ခ်ာပီေဗာင္းထုပ္ၾကီးေတြေဆာင္းၿပီး သြားခဲ့ၾကရတာပါ။ ရွင္းရွင္းေျပာရရင္ ကိုယ့္တိုင္းျပည္က ကိုယ့္လူမ်ိဳးေတြရဲ႕ အရည္အခ်င္းေတြဟာ ေနရင္းထိုင္ရင္းကိုပဲ လူမ်ိဳးျခား၊ ႏိုင္ငံျခားတံဆိပ္ အကပ္ခံေနရတာပါ။
ဒီအေၾကာင္းေတြထဲမွာ ကၽြန္မ လူတစ္ခ်ိဳ႕အေၾကာင္းကို ခ်န္ခဲ့ခ်င္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ သူတို႔လည္း ပါမွ ျပည့္စံုမွာမို႔ ထည့္ေရးရပါ့မယ္။ ‘ျပည္တြင္းျဖစ္ ျမန္မာႏိုင္ငံျခားသားေတြ’ အေၾကာင္းပါ။ ကိုယ့္လူမ်ိဳး၊ ကိုယ့္အရည္အေသြး၊ ကိုယ့္အေျခအေနကို အေမ့ၾကီးေမ့ၿပီး ကိုယ္ေရာက္ေနတဲ့ ေနရာကို အသားက်လြန္သြားသူမ်ားေပါ့။ ဆရာၾကီး လူထု ဦးစိန္၀င္းက ျပတ္ျပတ္ပဲ ေျပာသြားတဲ့ ေဆာင္းပါးကို ဒီေနရာမွာ ဖတ္ၾကည့္ေစခ်င္ပါတယ္။ ဒါမ်ိဳးေတြအတြက္ေတာ့ ကၽြန္မတို႔က ျမန္မာႏိုင္ငံသားစာရင္းမွာ ထည့္မတြက္ေစခ်င္ပါဘူး။
ျပည္တြင္းက အရည္အခ်င္းရွိသူမ်ား ျပည္ပကို ေရာက္ကုန္တဲ့ ဦးေဏွာက္ယိုစီးမႈကို တတိယကမာၻက ဖြ႕ံၿဖိဳးမႈနည္းေနတဲ့/ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲ ႏိုင္ငံေတြ အေနနဲ႕ ရင္ဆိုင္ၾကရတာ ထံုးစံပါ၊ ဘရာဇီးက ေျခေထာက္ယိုစီးမႈလို႔ ေဘာလံုးသမားေတြသိၾကပါတယ္။ ကၽြန္မတို႔ဆီက ယိုစီးသြားတဲ့ ဦးေဏွာက္ေတြ ဘယ္အခ်ိန္ျပန္ေရာက္လာမလဲ၊ ပတိ႐ူပေဒသျဖစ္မယ့္အခ်ိန္ကို ေစာင့္ေနၾကပါတယ္။ ပါလက္စတိုင္းေတြလို ကိုယ့္ေျမကို စြန္႔ခြာခဲ့ရသူေတြပါ။ ဒါေပမယ့္ ဂ်ဴးလူမ်ိဳးေတြလို တိုင္းျပည္ထူေထာင္ဖို႔ ျပန္လာတဲ့အခါ ဦးေဏွာက္အျပည့္ ပါလာဖို႔ပဲ ကၽြန္မ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။ စီးပြါးေရးအရေတာ့ ဂ်ဴးေတြလို ေက်ာေထာက္ေနာက္ခံရွိဖို႔ မလြယ္ဘူးေပါ့ရွင္။ ကိစၥမရွိပါဘူးေလ၊ ကမၻာအရပ္ရပ္က ဘဏ္ေတြမွာ ျပန္႔က်ဲေနတဲ့ ျမန္မာ့အဆီအႏွစ္ေတြကို ျပန္လည္အသံုးခ်ခြင့္ရႏိုင္ေကာင္းပါရဲ႕။ အဲဒီလို တိုင္းျပည္ထူေထာင္ခ်ိန္က်ရင္ေပါ့ေလ။  😀
အေရးၾကီးတာတစ္ခု ေမ႔ခဲ့ေတာ့မလို႔။ အခု စစ္အာဏာရွင္စနစ္က ထိုးေကၽြးလို႔ အစားခံေနၾကရတဲ့ တတ္/သိ ပညာရွင္ေတြဟာ အစားခံရတဲ့ဘ၀မွာ ေပ်ာ္ေမြ႕ေနမယ္သာဆိုရင္ ႏိုင္ငံတကာမွာ ရွိေနသမွ် ျမန္မာသံ႐ံုးေတြဟာ အခြန္တစ္ျပားတစ္ခ်ပ္မွ ရေတာ့မွာ မဟုတ္ဘူးရွင့္။ ေရာက္ရာေနရာမွာ ႏိုင္ငံသားအျဖစ္ ခံယူသြားၾကမွာကိုး၊ အခုထိေတာ့ ကၽြန္မတို႔ သိသမွ်မွာ ျမန္မာလူမ်ိဳးေတြဟာ အျခား ႏိုင္ငံရဲ႕ ႏိုင္ငံသားအျဖစ္ ကူးေျပာင္းမႈ အနည္းဆံုးပဲလို႔ ၾကားရပါတယ္။ သံ႐ံုးနဲ႕ အျခား အခြန္ထမ္းစနစ္ေတြ ဘယ္လိုပဲ ႏွိပ္စက္ႏွိပ္စက္၊ အခု ထိေတာ့ ကၽြန္မတို႔ ေျမကို ကၽြန္မတို႔ မစြန္႔လႊတ္ရေသးဘူးလို႔ပဲ စိတ္ေျဖေနၾကရပါတယ္။ ျမန္မာျပည္တြင္းမွာ ပညာမတတ္ေလ၊ ေကာင္းေလဆိုတဲ့ စီမံခ်က္ကို တတ္ႏိုင္သမွ် အေကာင္အထည္မေပၚရေအာင္ ၾကိဳးစားၿပီး ပညာသင္ယူခဲ့၊ သင္ယူဆဲ လူငယ္မ်ားဘ၀တုန္းက ကၽြန္မတို႕ ႐ုန္းကန္ခဲ့ၾကပါၿပီ။ ဆက္လက္ ႐ုန္းကန္ေနၾကတုန္းပါပဲ။ ကုိယ္လုပ္ႏိုင္သမွ် အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေအာင္ေပါ့။

Advertisements